点击右上角
微信好友
朋友圈
请使用浏览器分享功能进行分享
龚克：人工智能应用于韧性治理，要依法和适度******
中新网北京12月11日电 “人工智能(AI)应用于韧性治理要依法和适度，要贯彻AI伦理原则 ，坚持以人为目 的 ，以目 的为中心，而不是以工具为中心，避免技术异化。”
2022人工智能合作与治理国际论坛12月9日开幕 。在其中的主题论坛“人工智能引领韧性治理与未来科技”中，世界工程组织联合会前主席、中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克这样指出。
2022人工智能合作与治理国际论坛由清华大学主办 、清华大学人工智能国际治理研究院(I-AIIG)承办 ，中国新闻网作为战略合作伙伴，联合国开发计划署(UNDP) 、联合国教科文组织(UNESCO)等国际组织、国内外学术机构支持 。
世界工程组织联合会前主席、中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克，在2022人工智能合作与治理国际论坛主题论坛“人工智能引领韧性治理与未来科技”中发言。主办方供图龚克认为 ，当前 ，韧性已成为可持续发展中的重要要求和愿景 。“进入21世纪以来 ，韧性理论从生态学 、工程学 、心理学领域逐步延展到城市治理领域。”
在他看来，韧性发展现在已经成为重要的发展思路。“它正视困难 、风险、冲击、变化，以适应力 、恢复力应对之 ，使系统损失减少到可承受、使运行不失稳 、发展不逆转 。”
龚克举例指出 ，韧性的基础设施 是韧性城市 的基础 ，AI在提高基础设施韧性方面可以发挥积极 的作用 。“比如AI可以快速、精准地帮助发现地下送水管网的泄露 ，以实施快速修复 。又比如，AI可以及时、准确预测城市用水需求 ，帮助实现适时适量 的供水。再如 ，AI可以及早 、准确地预报特定灾害 ，帮助实现预防和减损 。”
“这些例子告诉我们 ，AI助力韧性发展 的作用是无可置疑 的，数据是AI发挥作用的重要基础 ，数据的及时 、准确、全面对于AI助力韧性发展至关重要 。”龚克坦言 ，因此 ，物联网的发展、多源数据的融合、数据 的无偏化处理等等 ，特别 是相关知识与数据的结合 ，以及降低算法对于数据规模 、质量的依赖性，成为AI助力韧性发展的技术趋势。
龚克表示，“就技术赋能而言 ，人工智能与韧性治理的关系，包括人工智能作为治理工具和人工智能作为治理对象两方面。我认为 ，两者统一于人工智能在韧性治理中负责任地、符合伦理地 、依法和适度地应用 。”
他指出，如果AI要赋能韧性治理，就需要自身增能，增强透明度 、可解释性、可靠性 、鲁棒性，自身要能抗干扰 、抗攻击等，让其自身成为有韧性的AI。“如果AI自身很脆弱，容易被攻击、受干扰，它非但不能助力韧性治理 ，还会起到相反 的作用 。”
同时，龚克强调，AI在用于韧性治理上 ，要做到依法和适度 。
“就技术赋权来讲 ，特别强调赋权必须是依法 的 ，要防止技术异化为权力。”他认为 ，AI系统作为治理工具时应能针对具体应用主体和场景 ，识别法律赋予的权力边界，并在任何情况下 ，保证包容 、公平 、无歧视，保证不伤害，保证人类的监督和决定权。(完)
浙江两会热议“职业教育” ：加强制度保障 推动产教融合****** 中新网杭州1月13日电(记者 胡丰盛 施紫楠)12日至16日，浙江省第十四届人民代表大会第一次会议在杭州举行，“技能人才培养”“职业技能培训”“产教融合”等成为人大代表口中 的高频词 。 据政府工作报告 ，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次；开展职业技能培训110万人次以上 ，新增技能人才40万人，其中高技能人才20万人 ；建成零工市场200个 。 如何加强技术学校人才队伍建设 ，让更多年轻人投身制造业、共享改革发展成果，一直是浙江省人大代表 、安吉技师学院电工技师杨应政思考 的问题 。  浙江省人大代表、安吉技师学院电工技师杨应政 受访者 供图“人才建设过程中出现的人才划分不明确、重引进轻培养等诸多问题 ，阻碍了高层次人才的建设进程 。”杨应政认为 ，对此学校应予以重视 ，加强政策扶持，加大资金投入 ，注重人才 的引进和培养 。 翻看今年政府工作报告 ，“大力发展职业教育 ，扩大长学制和本科层次职业教育招生规模”让杨应政感到振奋 。 杨应政接受记者采访时表示，教育部门可根据技术学校发展情况，探索出一套与学校发展目标一致 的人才建设体系，包括完善人才政策体系 ，做到精准“引” 、突出“高精尖缺”导向 、聚焦人才“引育留” ，精准拟定引才需求 。 眼下，提高职业教育质量 、适应性和吸引力 ，培养更多高素质技术技能人才，已成为加快建设教育强国、科技强国 、人才强国的基础之一。其中 ，农业职业教育同样不容忽视。 培养“懂农业 、有文化、技术高 、会管理 、善运营” 的新型职业农民，是现代化农业人才建设的迫切需求，也 是破解“三农”问题 ，提高农业农村劳动生产率、推动乡村振兴的关键举措。  浙江省人大代表 、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍 受访者 供图浙江省人大代表、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍直言 ，目前农业职业教育认同度低 、生源差、“爱农”思想教育不够 、人才流失严重等成为明显短板 。 针对上述问题，杨珍认为 ，需要构建系统化的农业职业教育体系，农业职业教育与普通高等教育的融合发展势在必行 。 杨珍建议 ，打通和拓宽各级各类技术技能人才 的成长空间和发展通道 ，满足“三农”发展对不同层次技术技能人才 的需求；从办学体制、运行机制、培养模式等方面进行全方位改革创新 ；健全农业职业技术教育和职业培训制度 ，形成多主体参与的办学体制。 “要以现代农业产业技术技能标准体系为结合点，围绕解决农业生产中 的现实问题，探索‘农科教融合 、育训创一体’人才培养模式 ，更好赋能乡村振兴。”杨珍说。 “促进高质量充分就业 ，完善重点群体就业创业支持政策，深化职业技能培训”“建立终身职业技能培训机制”……翻阅政府工作报告，今后五年的规划透露出浙江加强保障、促进职业教育改革 的决心 。 针对报告中提出 的“深化区域中高职一体化人才培养改革，推动职业教育与产业深度融合”，浙江省人大代表 ，中核核电运行管理有限公司董事长、党委书记黄潜深有感触 。 黄潜直言，目前职业教育中学校办学条件设施设备亟待改善、校企合作“作而不合”、产教融合“合而不融” 、保障机制缺乏统筹与协调等问题仍比较普遍 。 对此，黄潜建议，切实保障职业教育经费投入，建立相适应 的财政投入制度，确保职业教育高质量可持续发展 ；完善产教融合校企合作制度，优化有关校企合作 、产教融合 的相关地方性法规 ，从制度层面为职业教育改革发展提供保障和支撑。 “建立健全具有地方特色职业教育标准体系，进一步健全职业教育学校 、专业 、课程等建设标准 ，完善教学 、实习实训和学徒制培养等基本规范，加强质量评价和财政税收保障机制建设，推动职业教育更好服务当地经济社会发展。”黄潜说 。(完)
|
)