河北发布义务教育课后服务工作指南******

　　河北发布义务教育课后服务工作指南

　　不得将课后服务变为集体补课

　　本报讯（记者周洪松）日前 ，河北省印发义务教育课后服务工作指南 ，完善作业辅导和素质拓展活动等课后服务内容，提升课后服务质量，强化学校教育主阵地作用 ，有效解决“三点半”难题 ，促进学生全面发展 、健康成长 。

　　河北规定，全省义务教育学校要落实课后服务主体责任，以本校师资及场地资源为主 ，适当补充校外教育活动场所 、社区教育资源、社会公益力量等资源开展课后服务 。

　　河北要求，各学校要做好参与课后服务师生信息和活动过程资料管理，科学开展评价。鼓励教师提高自主设计作业能力，探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业 ，科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，不断提高作业设计质量，同时持续完善作业辅导质量评价相关制度，强化过程督查 。不得要求学生自批自改作业，不得利用课后服务时间讲新课 ，不得将课后服务变为集体补课。各学校要针对开设的不同类型课后服务工作，建立对应的管理、评价及监督、考核等工作机制，全面加强过程管理 。

　　河北提出，要坚持全校“一盘棋”思维，在实施方案中同步加强作业辅导 、素质拓展活动管理和课后服务工作中的安全管理、后勤保障 、财务监管 、宣传引导等多方面工作，强化考核监督。要充分发挥学生家长和家长委员会作用 ，全面加强学校课后服务效能反馈 ，以家校合力推动课后服务质量提升。强化课后服务绩效考核，所有参与课后服务 的教师都要严格遵守学校各项规定，所有教师参加课后服务 的表现应作为职称评聘 、表彰奖励和绩效工资分配 的重要参考 。

【地评线】秦平 ：坚定践行生态文明持续建设美丽中国******

　　近日 ，国家林草局 、财政部、自然资源部、生态环境部联合印发了《国家公园空间布局方案》 。《方案》确定了国家公园建设 的发展目标、空间布局 、创建设立 、主要任务和实施保障等主要内容 。相关负责人介绍，《国家公园空间布局方案》坚持生态保护第一、国家代表性、全民公益性的国家公园理念，实现自然生态系统的原真性、完整性保护，维护国家生态安全 ，为建设美丽中国和人与自然和谐共生 的现代化筑牢生态根基。

　　生态文明深入人心，绿色发展蔚然成风 。党 的十八大以来 ，以习近平同志为核心 的党中央以前所未有 的力度抓生态文明建设，坚持“像保护眼睛一样保护生态环境 ，像对待生命一样对待生态环境” ，从思想 、法律、体制、组织 、作风上全面发力 ，全方位、全地域 、全过程加强生态环境保护 ，开展了一系列根本性、开创性 、长远性工作，决心之大、力度之大 、成效之大前所未有。经过不懈努力，全党全国推动绿色发展的自觉性和主动性显著增强 ，美丽中国建设迈出重大步伐 ，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化 。

　　生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 。数据显示，2012年至2021年 ，我国以年均3% 的能源消费增速支撑了年均6.6% 的经济增长 ，二氧化碳排放强度下降了34.4% ， 是全球能耗强度降低最快的国家之一。不仅如此 ，我国水电、风电 、太阳能发电、生物质发电装机和新能源汽车产销量均居世界第一。我国的绿色发展实践有力表明 ，生态环境保护和经济发展 是辩证统一、相辅相成 的。我们要充分发挥生态环境保护 的引领 、优化和倒逼作用，加快推动产业结构调整优化，推动形成绿色低碳 的生产方式和生活方式，提升经济发展 的“含金量”“含绿量”，降低“含碳量” ，持续提升绿色可持续发展 的坚实根基 。

　　良好生态环境 是最公平的公共产品 ， 是最普惠 的民生福祉 。空气更清新了 、蓝天更多了 、河水更清了、绿色公园随处可见……近年来，我国始终坚持以人民为中心的发展思想 ，集中攻克老百姓身边 的突出生态环境问题 ，提供更多优质生态产品，让人民群众在绿水青山中共享自然之美、生命之美、生活之美。随着我国社会主要矛盾发生变化，尤其是全面建成小康社会后 ，人民群众对优美生态环境的期望值更高 。必须积极顺应人民群众对美好环境的需求，让人们的生活在天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美 的优良生态环境中 。

　　建设生态文明，关系人民福祉 ，关乎民族未来 。党 的二十大报告围绕推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，对新时代新征程生态文明建设作出重大决策部署 。我们要深入学习贯彻习近平生态文明思想 ，胸怀“国之大者”，牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，统筹产业结构调整 、污染治理 、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳 、减污 、扩绿 、增长 ，努力建设人与自然和谐共生的美丽中国，为子孙后代留下美丽家园 ，为中华民族赢得美好未来。（秦平）