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盈彩网投资平台官网下载2023-01-31 16:05

中国电影2022:现实主义、类型化与问题意识******

  作者 :张冲

  2022年中国内地电影总票房约为286亿 ,电影票房排行榜前几位 的有《长津湖之水门桥》《独行月球》《这个杀手不太冷静》《人生大事》与《万里归途》等。纵观2022年 的院线电影 ,可以看到现实主义题材依旧是商业电影 的主打招牌,从新主旋律大片《长津湖之水门桥》到喜剧电影《这个杀手不太冷静》,包括口碑不错 的艺术电影如杨荔纳的《妈妈!》等 ,大都运用现实主义手法为观众提供不同时空方面 的社会现实 。考察这些电影会发现有以下几个方面 的特征 ,即在不同的时空内对社会现实加以呈现 ,在此现实主义题材 的创作中,类型化、民族化特征愈加明显 ,且对社会问题 的深切关注愈加多元 。

  现实主义影片中的历史 、现在与未来

  2022年大年初一上映了徐克导演的抗美援朝故事片《长津湖之水门桥》 。该片以抗美援朝第二次战役中的长津湖战役为背景,讲述中国人民志愿军第九兵团七连 的战士们在连长伍千里的带领下 ,兵分四路进行突击 、火力 、爆破与掩护。电影在呈现连长伍千里的组织、作战能力的同时,也呈现了一位普通军人从青涩少年历练为成熟战士的过程 。

  饶晓志执导 、根据真实事件改编 的撤侨电影《万里归途》则较为鲜明地彰显了中国国力,呼唤“为人民”的公义精神。电影以温暖现实主义的风格 ,书写了海外撤侨过程中 ,外交部工作人员对海外侨民及打工者 的爱护与自我牺牲 。同样具有温暖现实主义特征 的影片还有薛晓璐导演 的《穿过寒冬拥抱你》 。故事发生在新冠疫情刚刚开始的武汉,讲述人们如何面对封城和治疗 ,如何解除焦虑,面对生活 。电影试图以温情来疗愈焦虑中 的大众——快递员 、外卖骑手、城市中产阶层、医生与教师等 。疫情下 ,困难激发了他们爱的能动性 ,也给了周围人积极的力量和勇气。这些追光者、发光者以微笑 、爱和奉献抵御困难。

  在国际生态环境批评方兴未艾的大形势下 ,中国的现实主义题材电影也免不了对未来 的现实加以讨论 。吴炫辉导演的《明日战记》将时间定格在未来世界,一方面批评地球因人类 的过度开发而导致严重 的环境污染 ,一方面批评权力欲对人类社会的破坏。军人和总指挥在科学改善“潘多拉”与“天幕”计划之间展开博弈,此叙事线使得这部电影带有一定的寓言与评判功能 。

  “现实主义”是针对“浪漫主义” 的不切实际而提出的,并试图抵制“浪漫主义”中 的谎言 、幻想与伪饰,对“既缺乏教育意义也没有娱乐作用” ,又“暴露作者无知”或“蹩脚” 的作品持审慎态度。文牧野导演 的《奇迹·笨小孩》中年轻 的哥哥景浩为了给妹妹治病,必须在一年半内凑齐35万元 。他创办好景电子元件厂,拆解残次手机中 的零件卖给手机公司,只要良品率达到85%以上,4个月就可以赚80万元。哥哥的公司在既没钱又没人的情况下,以直面抗击苦难 的方式成功了。刘江江编剧并导演的《人生大事》通过殡葬师这一职业来讨论人 的“生死”问题与当下的关系 。殡葬师莫三妹在刑满释放后 的一次出殡中 ,被孤儿武小文纠缠上。影片除了对“生死” 的问题进行讨论,也对如何面对成功学、励志学提出了自己 的看法。

  现实主义题材电影难以避免 的陷阱是煽情。关于这一点,捷克哲学家贝尔纳德·博尔扎诺指出 :“在对仍具有争议性 的话题进行讨论时 ,必须进行冷静清醒的省视 ,而非更多使用煽情式语调或非经过思虑 的言辞 。”韩寒编剧、导演 的《四海》中的吴仁耀与“丧偶式”父亲 、与暗恋女孩之间铺陈了太多泛滥乏味且缺少逻辑的情感;同样,杨荔纳的《妈妈!》亦是如此 ,银幕上满溢着父女间 、母女间的煽情,与她之前富有独立思考 的电影《春潮》截然不同 。

  类型化 、民族化与现代性

  电影的“类型化”与亚里士多德关于戏剧的“完整动作”摹仿说息息相关。电影《长津湖之水门桥》中的伍万里较好地完成了从“不懂事”到“懂事” 的成长,净化了心灵 、升华了认知;邢文雄编剧 、导演 的《这个杀手不太冷静》中,米兰完成了从“骗人”到“不骗”且舍命救人 的突转 ,使得观众在此突转变化中,精神上得以“净化”与“升华” ;《奇迹·笨小孩》使得“笨小孩”从不可能产生“奇迹”到“奇迹”发生。

  喜剧电影是中国院线片的重要类型之一,2022年内地的大部分喜剧被东北地域文化所感染,如《独行月球》《东北虎》与《这个杀手不太冷静》等。这些影片呈现 的东北现象凸显了游牧文化对中原文化的有益补充和丰富 ,在银幕上呈现了不同于儒家文化的酒神精神、自由、创造力与生命力 。张吃鱼导演 的《独行月球》更是如此。地球末日时分东北的独孤月 、马蓝星为拯救全人类放弃了个体生命,此寻找希望与光明 的主题 ,拓宽了以往内地喜剧电影的视野与格局 。

  2022年的很多电影具有杂糅类型的特征。如《独行月球》是喜剧与科幻的杂糅 、《明日战记》 是科幻与动作的杂糅 、《熊出没·重返地球》是动画 、科幻 、喜剧与儿童电影的杂糅、《新神榜·杨戬》是科幻 、儿童加传统文化类型 的融合。林汇达导演 的《熊出没·重返地球》杂糅了多种类型电影的风格,同时还对《功夫熊猫》(2008) 、《超能陆战队》等动画电影进行戏仿与情节借用 。虽然剧作上对熊二的塑造及线索 的铺陈方面存在问题,但整体来说 ,还算是一部能让“合家欢”观众接受的影片。从此可以看出院线电影在商业化 、类型化方面 的新推进 。

  《新神榜·杨戬》

  除了类型叙事上 的推进 ,2022年 的中国电影仍在以“民族化”方式“讲好中国故事”的道路上探索。如赵霁导演 的《新神榜·杨戬》取自传统文化中封神 的神话故事,但其在电影主题 、空间创意与人物形象方面具有现代意识,从整个影片 的基调上来看,可以看到传统文化中 的潜力和可发挥的无限空间。

  2022年的多部影片带有明显的现代性特征 ,讨论现代性就要讨论它与现实主义的关系。有一种观点认为:“现实主义发端于与浪漫主义的论争,最终在与现代主义的论战中逐渐丧失了主流话语 的位置。”在未来 ,现代主义或者现代性能否作为补充中国现实主义电影可持续发展 的主要元素 ?虽然卢卡奇批判现代主义“过分强调主观体验而割裂了人与存在 的社会-历史环境” ,并认为其“现实的稀薄导致人格 的解体” ,但 是如果对“形式主义”“主观体验”及“去现实化 的人格”进行充分反思的话 ,会不会对中国现实主义进行有益 的补充 ?毕竟西方现代主义电影伴随着电影的诞生也前行了一百余年 。从《独行月球》中 的“全人类”意识 、《这个杀手不太冷静》中对“人性”的反思、《明日战记》中 的生态环境问题、《新神榜·杨戬》中女性和玄鸟守护世间“万物生生不息”和“安宁”等 ,可以看到,现代性既能生成中国传统文化 的视觉奇观 ,又能与世界电影做跨文化对话。

  艺术电影对社会问题 的深切关注

  2022年的一些艺术电影显示出对社会问题的深切关注 。比如,《妈妈!》将阿尔茨海默症及中国老龄化问题呈现在银幕上。李玉的《断·桥》虽然在叙事方面存在一定的逻辑问题,但它以近似黑色电影 的方式呈现了“利益”与“正直”选择 的问题 。

  2022年初耿军导演的《东北虎》 是艺术电影的一个亮点 。影片以东北式的狂欢呈现了世俗生活中“俗”生活、“雅”文化与人的高贵之处。影片以静物特写镜头开始,在搪瓷盆里化着的冻柿子 、冻秋梨犹如一幅静物油画 ,它和影片缓慢 的鹤岗前工业节奏及东北人 的游牧特征结合在一起,形成了影片独特 的风景 。收入不高 的教师徐东为了贴补家用要去开挖掘机赚外快 ,和护士的暧昧关系被妻子美玲发现。美玲以她“坚强约等于狠”的方式处理此事——她理性地将生活 的苟且和一地鸡毛清扫出家庭空间,使得女性人生充满了能动性和自足性 。除了美玲,电影中的诗人罗尔科 、建筑商马千里以及给马千里送风筝 、带鱼和钱的市郊小二也独具特色 ,带有世俗 的狂欢特征。但《东北虎》却不是闹剧、趣剧 ,而 是充满了现代幽默、生活智慧与人情厚度 的影片 。

  2022年 的中国电影 ,整体创作有一定 的进步 ,出现了新 的科幻喜剧类型,主旋律大片在类型化创作上也渐趋成熟。2023年若在思想性、历史问题深刻性与经典叙事性方面有所超越,则中国电影纵身一跃而跻于世界一流电影之列 ,或许可期 。

  作者系北京电影学院副教授

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夯实国内基本盘 ,打造内需新动力

  本期光明网理论学术动态导读关注扩大内需 、基层宣讲 、农业绿色发展、教育扶贫等话题 ,欢迎网友踊跃参与讨论 。

  【任晓刚:夯实国内基本盘 ,打造内需新动力】

  北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员任晓刚认为,多措并举扩大国内需求 ,具有重大意义。首先 ,要畅通、拓宽 、稳固劳动力收入渠道和路径,提振消费信心 、增强消费意愿。通过深化劳动力市场化一体化体制改革 ,畅通劳动力和专业技术人才社会性流动渠道,能够促进区域间 、城乡间、行业间要素流动 ,并加快完善本地劳动力输出服务保障体系,提高劳动力工资收入水平 。培育新型农业经营主体优势,促进农业适度规模经营 、提升农业生产效率。其次 ,要提高产品和服务质量 ,推动消费扩量增质 。一方面要提高居民消费基础设施产品和服务供给水平和能力,夯实居民消费基础。另一方面 ,要推动传统产业和新兴产业深度融合发展 ,实现产业链价值链创新链提质换挡。再次 ,要推动供给侧需求侧结构升级 ,释放巨大国内需求潜力。把握好新一轮科技革命和产业变革 的历史机遇,建立健全关键核心技术攻关新型举国体制,破解“卡脖子”难题,完善基础研究 、应用研究的投入体制机制 。通过发展消费新模式 ,推动线上线下消费深度融合 ,满足多样化消费需求 。加快补齐农村和城市流通体系短板 。最后,要进一步扩大国内投资规模和强度,持续激发国内经济增长潜力 。实施好以工代赈 、政府购买等重要工程项目,以重点工程项目投资吸纳当地群众就业 ,充分发挥其重要载体作用。

  摘编自《光明日报》  

  【秦龙 、李维光:总结经验做法 ,切实做好党 的二十大精神基层宣讲】

  天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津师范大学基地秦龙 、李维光表示,切实做好党的二十大精神基层宣讲 ,重在及时总结实践中的好经验、好做法,在对象化、分众化、互动化相统一中增强宣讲的说服力 、亲和力和针对性 、有效性,推动党的二十大精神深入群众、深入人心 。首先是以对象化宣讲提升亲切感、说服力 、感染力 。一些地方增强受众意识 ,通过走进田间地头 、厂矿车间 、学校课堂 ,开展“零距离”“面对面”宣讲,回应基层党员干部群众所思所想、所需所盼,找准思想认识共同点、情感交流共鸣点、利益关系交汇点、化解矛盾切入点。一些地方注重在宣讲活动中把“书面语”转化为“大白话” ,用身边案例 、可感数字不断增强基层宣讲的亲切感 、说服力 、感染力。其次 是以分众化宣讲增强针对性、有效性、到达率 。一方面,建强宣讲员队伍,发挥领导干部 、理论工作者 、行业先进模范等的各自优势 ,让合适的人宣讲合适的事、身边 的人宣讲身边 的事。另一方面 ,针对不同地域 、不同行业 、不同年龄受众需求 ,分层次、多维度、分阶段开展宣讲 。最后 是以互动化宣讲推动听得懂、能领会 、可落实。一些地方着力推动构建网上网下同频共振 、线上线下共同发声的大宣讲格局。在线下 ,掌握基层干部群众感到困惑、迫切需要解决 的问题,明确宣讲的侧重点和切入点,积极回应群众所想所盼 。在线上 ,通过开设基层宣讲“微课堂”“公开课” ,借助网络直播等形式,在有问有答、交流互动中增强宣讲活动 的交互性和沉浸感 。

  摘编自《人民日报》  

  【包晓斌 :推进农业绿色发展,助力实现农业现代化】

  中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、农村发展研究所研究员包晓斌认为 ,全面推进农业绿色发展是实现农业现代化 的题中应有之义 。我们要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念 ,加快发展方式绿色转型 ,健全资源环境要素市场化配置体系,推动形成绿色低碳 的生产方式,发展绿色低碳产业 ,增加绿色优质农产品供给 ,实现保供给、保收入、保生态的协调统一 。一是要健全农业绿色生产体系 。不仅要建立健全绿色农业标准体系,推动绿色生产科技创新 ,加强绿色生产技术研发与推广,以控肥控药 、作物育种、产地环境修复等为重点 ,开展农业绿色生产技术攻关 。还要落实农业绿色生产 的支持政策。坚持以农民主体 、市场主导、政府依法监管为基本遵循,调动广大农民参与绿色发展 的积极性。二 是要优化农业空间布局。围绕解决空间布局上资源错配和供给错位的结构性矛盾,努力建立反映市场供求与资源稀缺程度的农业生产力布局,鼓励因地制宜 、就地生产、就近供应 。立足区域资源禀赋和比较优势 ,坚持保护生态优先,发展优势产业 。合理调整种植业和养殖业结构 。三是要增加优质农产品供给。一方面加强农产品供应链体系建设,统筹推动农产品精深加工与初加工 、综合利用加工协调发展,提高流通效率 ,降低经营成本。另一方面加强农产品数字化信息建设 。

  摘编自《经济日报》  

  【庞丽娟、杨小敏:铸牢减贫意识 ,进一步深化教育扶贫】

  北京师范大学中国教育政策研究院庞丽娟、杨小敏表示 ,教育作为国家脱贫攻坚的重要内容和治本之策,发挥了“扶智”“扶志”的重要作用。放眼未来,为实现第二个百年奋斗目标 ,巩固脱贫攻坚成果 ,防止返贫和新增贫困 ,促进全体人民共同富裕道路上 的持续减贫 ,我们仍需铸牢减贫意识 ,进一步深化教育扶贫,并不断赋予其新的时代内涵。首先,教育扶贫的实质在于通过对人 的培养 ,着力于对人各方面 的内在动机激发和外在行动赋能 ,使个体获得在现代社会求生存、助立足、谋发展 的本领 ,有效摆脱贫困,进而从根本上消除群体化贫困和社会性贫困 。运行机制上 ,教育扶贫过程表现为两个方面 :一方面,将教育纳入扶贫开发、脱贫攻坚等内容,保障儿童接受基本教育 的需要和基本权利。另一方面,通过职业技能与综合素养培训服务及相关资源 的支持 ,助力各类对象面向劳动力市场“能就业”“就好业”或再就业与创业,由此助推个体和家庭有维持生活发展的稳定收入 ,实现脱贫 。其次,要正视发展性贫困。教育扶贫要服务于持久地解决相对贫困和发展性贫困 ,服务和贡献于国家新的扶贫开发和持续减贫,为推进共同富裕 、建设社会主义现代化强国作出贡献。最后,要深化教育的根本性作用 。立足国家发展战略 ,推动人力资本 的精准与深度开发 ;立足人 的全面发展 ,提升人人追求美好生活 的能力 ;立足推进区域发展,助力经济与社会全面转型升级;立足社会和谐稳定 ,推进社会收入分配结构的优化 。深化教育扶贫 ,服务持续减贫 ,要牢牢坚持教育优先发展战略不动摇,举全党全国全社会之合力加快推进教育向更高水平发展,从而系统 、深刻地提升教育体系服务持续减贫的能力 。

  摘编自《中国教育报》 

  (光明网记者 王晓秋整理)

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