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84款“东莞礼物”背后 的文化能量******

　　12月7日 ，由广东省东莞市委宣传部、东莞市委网信办、东莞市文化广电旅游体育局、东实集团等单位组成 的“东莞礼物”项目工作领导小组 ，公布了首批入选“东莞礼物”项目库的84款产品名单 。这些礼物承载着东莞 的历史记忆、文化基因、产业密码与风土人情 ，让历史文脉在新的时代叙事中鲜活生动，让东莞制造在传统与现代文化 的浸润中流光溢彩 。

　　城市发展 的注脚

　　自9月23日起，评审专家从契合性、创新性、文化性 、功能性、经济性五大维度 ，对入围产品进行综合打分 ，通过初评、终评，再结合网络投票，最终评选出84件“东莞礼物”产品 ，涵盖非遗文创、智能制造 、时尚潮玩、特色美食四大类别。其中 ，获得一等奖的是“LAURA ·篮球城市”（地标）系列。作为潮玩IP和2022东莞篮球文化节形象大使 的LAURA ，赢得了专家 、公众 的高度认同 。这背后既 是东莞平均每平方公里2.7个篮球场 、已融入东莞人日常生活的篮球文化的影响力表现，也是东莞生产制造了全国至少1/3的潮玩产品 、被誉为“潮玩之都”的实力彰显 。

麒麟福狮系列  东莞市文化广电旅游体育局供图

千角灯3D拼图　东莞市文化广电旅游体育局供图

　　荣获二等奖的“东莞礼物”有东莞市微石文化科技有限公司生产 的千角灯3D金属拼图 、东莞得利钟表有限公司 的SAGA航天系列腕表、东莞市华旺实业有限公司的篮球城市文创礼盒 。入选三等奖 的产品包括“孤舟泛音”·莞香禅意香具 、1900甲壳虫（音乐播放器）、黑蒜猪肉腊肠 、莞邑印象陶瓷艺术画 、东莞风情—红荔大吉饰品系列、《独占鳌头》龙舟龙头套装。“制造是企业发展的根基 ，需要工匠精神 、精益求精 ，潮玩产品则需要更多创意 。我们把两者有机融合为一体，坚守多年，才有了今天 的‘拼酷’品牌。”微石公司总经理熊毛表示 ，千角灯3D金属拼图提取东莞文化元素， 是东莞“制造业+文创” 的生动体现 。

　　玩具产业 是东莞四大特色产业之一。东莞市拥有超过4000家玩具生产企业 、近1500家上下游配套企业。食品产业是东莞五大支柱产业之一 。上世纪90年代 ，跟着父亲钟沃秋打拼了10多年的钟松焕接过“肥仔秋”这个品牌，担负起把腊肠这一东莞传统特色美食传承创新的重任 。在制作腊肠的关键环节中，钟松焕带人自主研发了新式烘焙房，使得调节火候、湿度等变得更加轻松，让腊肠搭上“智能制造”的快车；同时研发了“人造北风房”系统，模拟北风天 的环境吹干腊肠 ，突破季节带来 的局限性 ，从“干半年，歇半年”的节奏变为全年生产 。如今 ，“肥仔秋”腊肠变成全国人民的餐桌美味 。

　　在这份“东莞礼物”清单中 ，大家可以从麒麟福狮系列里感受东莞民俗的喜庆氛围 ，在“孤舟泛音”·莞香禅意香具 的香气萦绕中怀古追今……“这次‘东莞礼物’ 的评选展现了东莞城市发展的多个侧面，具有多元化 、丰富性的鲜明特点。”东莞市博物馆馆长李历松说。

　　文创驱动产业升级的杰作

　　今年初 ，东莞成功创建成为国家创新型城市 ，这标志着多年来东莞从生产要素驱动城市发展迈向以科技 、知识、人才 、体制、文化等创新要素驱动发展的根本性变革，成为东莞城市发展进程中 的重要里程碑。

　　其中 ，文化越来越成为东莞城市发展的一个重要要素，文化建设为东莞在“双万”新起点上实现高质量发展提供强大 的精神动力和坚实的文化支撑 。为此 ，东莞部署了文化强市建设 ，围绕“思想引领+文化供给”这一主线 ，聚焦推进物质文明和精神文明相协调、“双万”城市形象有效传播两个目标，围绕“科技创新+先进制造”城市定位，建设历史文化、红色文化、改革开放文化、潮流文化、体育文化 、莞邑文化 、生态文化七大文化，打造近代史开篇地 、国际制造名城 、潮流东莞 、篮球城市4张城市文化名片 。

　　在此背景下，作为东莞文化强市建设 的一个重要内容 ，东莞开展了“东莞礼物”评选活动。“经济是血肉 ，文化是灵魂 。‘东莞礼物’ 的推出 ，展现了‘文创+产业’ 的新路径，就是以丰富的文化内涵滋养城市的产业发展 。”东莞广州美院文化创意研究院院长王润强说。

　　基于文化IP构建和先进制造业 的产业化生产 ，是东莞发展新文创 的特色与资源优势所在 ，也 是实现“文化+产业”深度融合、共赢发展 的重要路径。东莞市文化广电旅游体育局相关负责人介绍，“东莞礼物”评选活动既 是东莞文创产业 的再出发 ，更 是以文创驱动东莞产业升级发展 的“集结号”。以“东莞礼物”评选为契机 ，东莞将在文化创意产业 、现代先进制造业、商贸流通业等领域，通过文化植入 、创意设计和科技创新的有机融合，全力推进“文创+产业”融合发展 ，推动文化产业化和产业文化化双向奔赴，共鉴美好。

　　城市形象和文化魅力的载体

　　“这是第一次‘东莞礼物’评选，呈现‘满天星’ 的状态。未来更应该集合文创 、制造 、科技等各方力量，在用材 的考究 、设计的精妙 、潮流的把握、制造 的精良、‘出圈’ 的潜力等方面 ，打造囊括多种东莞元素的城市礼物，并整体策划推出 。”广东省工业设计协会常务副会长周红石表示 ，文创和产业 的融合 ，不是简单的“穿衣戴帽”，而是抓住东莞传统文化 的精髓，有机嫁接 ，深度融合 ，推陈出新 ，让传统文化蕴含科技元素、工业设计 ，让制造业产品融入文化基因，展现文采风流。

　　王润强建议，东莞礼物要体现出时代性 、地域性 ，将岭南文化发扬光大，让东莞丰富的传统文化在现代工艺中焕发新生 ，让传统文化在新的时代叙事中全新出发。

　　李历松认为 ，“东莞礼物”要在设计、包装 、营销等方面下功夫 ，要有情感化、故事性 、文化性，引起共鸣，产生共情，以小而精、小而美 的全新形态，讲好东莞故事 ，传播东莞城市形象 ，走出东莞，迈向全球 。

　　据悉 ，接下来，“东莞礼物”项目将从“从无到有”的初创阶段 ，逐步迈向“从有到优”的发展阶段和“从优到特” 的成熟阶段 ，逐步成为彰显城市特质 、突出文化特色 、广销区域特产的“三特”品牌，形成“广东著名、全国闻名 、国际知名” 的良好口碑，成为展现城市形象和文化魅力 的最佳载体 ，实现文化效应和经济效益 的互促共赢 。（本报驻广东记者 谭志红）

既要好上学，也要上好学（解码·教育均衡发展）******

　　海南2022年新增基础教育学位5.1万余个

　　既要好上学 ，也要上好学（解码·教育均衡发展）

　　本报记者 赵 鹏 曹文轩

　　核心阅读

　　县城中学生源回流 、薄弱校弯道超车、特色课程丰富多彩……这是海南推进教育改革、促进义务教育均衡发展带来 的变化。党 的二十大报告提出 ，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化 ，优化区域教育资源配置 。近年来，海南通过加强基础建设 、实施集团化办学等创新改革 ，实现义务教育提质增效，2022年新增基础教育学位5.1万余个 。

　　走进海南省陵水黎族自治县 的中央民族大学附属中学陵水分校，青春气息扑面而来：课间 ，孩子们从身边经过 ，主动停下来打招呼 ；放学后 ，学生自发的兴趣表演多姿多彩……

　　随着民大附中的进入并带动当地教育质量提升 ，自2018年以来陵水全县“回流”学生超过7000人。民大附中陵水分校的改变 ， 是海南推进落实“既要好上学，也要上好学” 、促进义务教育均衡发展 的缩影 。据统计 ，2022年，海南全省新增基础教育学位5.1万余个。

　　增配套 、补短板 ，增加学位供给

　　2022年9月4日，海口市滨海九小新埠分校开学 。作为新投入使用 的一所公立学校 ，教学楼 、行政楼 、综合楼、宿舍楼一应俱全，全校共设24个班 ，可提供超过1000个学位 。据统计 ，仅2022年秋季学期 ，海口就新增4所公办学校和1所民办高级中学。包括扩建在内，海口市年度净增义务教育公办学位超过8000个。

　　2020年，海南全面启动自贸港建设。在海口、三亚等人口相对集中 的老城区和人口不断涌入的新开发区、重点园区 ，本身空间资源紧张 ，而教育需求持续增加 ，“上学难”问题凸显 。如何才能化解 ？自2017年起，海口启动了“一校两园”“增加学位改扩建”等增配套 、补短板的基础设施建设项目 。

　　5年来 ，海口重点在秀英区的西海岸片区、市三十三小周边 、海南职工秀英子弟学校周边等学位需求最为迫切 的地区 ，按照“1拆1建大于1”原则 ，一手抓升级 、一手抓整合，不断增加学位有效供给。据统计 ，过去5年，海口共新增义务教育公办学位4.9万个 。

　　引优质、带薄弱，开展集团化办学

　　2022年9月13日，海南中学白沙学校揭牌 ，这也是海南跨区域集团化办学工作的又一标志性成果。位于白沙黎族自治县 的白沙中学 ，曾 是全省有名的薄弱校，海南中学则 是全省闻名的重点校。此次将白沙中学以委托方式交给海南中学展开教学管理 ，后者将选派优秀教师与白沙中学 的教师团队深度融合 ，并最终形成一体化办学。

　　以往 ，由于地区发展不平衡，海南很多县市基层学校始终困于自身条件而难以发展成长 ，从而导致教育水平失衡。曾为贫困县 的陵水，也面临这样的困窘 。改变发生在2013年9月。按照省级示范学校标准建设、以“协议管理 、整体委托 、自主办学”为模式的民大附中陵水分校正式引入和建成 。3年后，该校一、二本上线率达到84%。

　　以改革创新为驱动 ，陵水在全省率先推行“县管校聘”制度 ，对在编教师与临聘教师实行“同工同酬”聘用制；深入推进集团化办学思路 ，全县包括幼儿园在内的各学段 ，广泛推行“核心校+薄弱校（农村校、新建校）” 的模式 。“由此累计筹措教育投入超过10亿元 ，全县新增校舍面积17.6万平方米 ，新增和改造体育运动场馆面积34.3万平方米。”陵水县委常委 、副县长莫泉平说 。

　　2022年6月 ，海南出台《关于全面推进基础教育集团化办学创建“新优质学校”的工作方案》 。根据方案 ，力争到2025年全省50% 的公办中小学纳入集团化管理 。自2022年起，海南省教育厅将分批次统筹教育部部属高校附中、省属中学和海口市优质教育资源，跨区域到市县开展集团化办学 。其中 ，首批教育部部属高校附中合作办学项目3个、省内跨区域合作办学项目14个 。

　　稳“双减”、强特色 ，夯实素质教育

　　在三亚市水蛟小学 ，上午9点 ，300多名学生会准时在操场上共跳椰壳舞。椰壳伴随配乐敲击 ，发出清脆悦耳的声响，浓郁的海岛风情在校园洋溢 ；在海口市滨海第九小学的人工智能教室里 ，孩子们通过编程让“火星车”实现不同功能；在人大附中海口实验学校 ，72名在岗教师根据专业特长开设63门选修课、58个作业班和综合实践活动课；在儋州市白马井镇藤根小学 ，学校充分发挥特色优势 ，开展田园德育 、乡土文化主题等课后活动……眼下 ，这些课后服务活动正成为海南实施“双减”后推行“阳光快乐”教育 的一大特色 。

　　好上学、上好学 ，更要让孩子们爱上学。“双减”政策落地以来 ，海南省义务教育学段制定作业管理办法学校比例、实行作业公示制度学校比例 、开展课后服务学校比例和课后服务时间达标学校比例全部达到100% 。课后服务经费保障机制也全面建立 ，惠及学生74.8万名 ，各级各类城乡学校“校校有特色、生生有特长、人人有发展” 的场景正在形成 。

　　据统计 ，近年来海南建成学校游泳池320个，实现乡镇学校游泳池全覆盖 ，四年级以上中小学生总体上实现“应学尽学、应会尽会”；建成美育示范学校40所 、全国中小学中华优秀传统文化传承学校85所，扶持琼剧传承特色学校13所；探索打造出田园耕作式 、科技推普式 、文化传承式和创意生产式等劳动教育特色模式，全省“田园课程”实验学校230多所，涉及7万多名学生。

　　通过推进集团化办学理念，海南引入大量基础教育优质资源，成立人大附中三亚学校、北京师范大学海口附属学校、清华附中文昌学校等 。据统计 ，直至2022年底，海南累计引进各类优质学校83所 ，实现市县全覆盖，提供超过16万个优质学位 ，引领带动区域义务教育质量快速提升 。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）